JOS脡 DE SAN MART脥N
Programaci贸n
GRADO: NOVENO RED: TECNOLOG脥A E INFORM脕TICA A脩O: 2020 PER脥ODO: PRIMERO
OBJETIVOS Gu铆a No. 30 ser competente en Tecnolog铆a (MEN)
COMPETENCIAS CONCEPTUALES (Saber conocer)
PROCEDIMENTALES (Saber hacer)
ACTITUDINALES (Saber convivir y ser)
Relacionar los conocimientos cient铆ficos y tecnol贸gicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a trav茅s de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
Tener en cuenta normas de mantenimiento y utilizaci贸n de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnol贸gicos del entorno para su uso eficiente y seguro.
Resolver problemas utilizando conocimientos tecnol贸gicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
Reconocer las causas y los efectos sociales, econ贸micos y culturales de los desarrollos tecnol贸gicos y actuar en consecuencia, de
TEMA
PROCESADOR DE TEXTO
• Macros, documentos maestros, tabla de contenido, formularios, hiperv铆nculos, control de cambios, combinar correspondencia.
• Plantillas avanzadas, citas, notas al pie, tabla de ilustraciones, secciones, estilos, bibliograf铆as, 铆ndices alfab茅ticos. PESENTACIONES PROFESIONALES
• Patrones, animaciones, hiperv铆nculos, SmartArt, temas.
• Videos, m煤sica, efectos de transici贸n, sonidos de transici贸n.
• Empaquetar para CD, tiempos, pasar de .ppt a .pps, mp4.
• Presentaciones autom谩ticas guiadas (tutoriales multimediales). ADMINISTRADOR DE INFORMACI脫N PERSONAL (OUTLOOK)
• Configurar y manejar una o varias cuentas con Outlook 2016.
• Configurar cuenta, Rss, contactos, lista distribuci贸n, correos.
• Informaci贸n necesaria POP SMTP, gesti贸n de email, filtros.
• Firmas, calendarios, agenda, tareas, notas. CREACI脫N DE DIAGRAMAS (VISIO)
• Trabajar con Formas y Diagramas B谩sicos en Visio.
• Crear un diagrama de Organizaci贸n.
• Creaci贸n de formas.
• Dise帽o de estilos, plantillas y galer铆as de s铆mbolos.
• Trabajar con capas.
• Identifica principios cient铆ficos en algunos artefactos, productos, servicios, procesos
• Hace uso de herramientas tecnol贸gicas y recursos de la web para buscar y validar y sistemas
informaci贸n. tecnol贸gicos para su funcionamiento.
• Identifica problemas de
• Describe la
otras disciplinas interrelaci贸n que
para ser resueltas existe entre otras
con la tecnolog铆a. disciplinas y los avances
• Propone varias tecnol贸gicos para
soluciones a incluirla en sus
problemas de propuestas.
otras disciplinas para ser resueltas con la tecnolog铆a.
• Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso 茅tico, responsable y legal de las TIC.
• Identifica elementos de protecci贸n y de seguridad demostrando su responsabilidad en el buen uso.
• Participa en discusiones sobre la contribuci贸n de las TIC en el desarrollo del pa铆s para valorar su importancia.
manera 茅tica y responsable. • Funcionalidades de uso compartido y
colaboraci贸n.
• Crear Dise帽os T茅cnicos. DISE脩O DE BASES DE DATOS
• Creaci贸n de la base de datos: crear bases de datos y especificar qu茅 tipo de datos pueden almacenar.
• Entrada de datos: Alimentar la base de datos.
• Consulta: este es un t茅rmino sofisticado para describir b谩sicamente el proceso de recuperaci贸n de informaci贸n de la base de datos.
• Informe: la informaci贸n de la base de datos se organiza en una presentaci贸n agradable que se puede imprimir en un Informe de acceso. INTRODUCCI脫N A LA ELECTR脫NICA - MEC脕NICA SIMPLE – ROB脫TICA
• Material did谩ctico Lego mindstorms Nxt
• Definici贸n de electr贸nica, rob贸tica y sistemas mec谩nicos.
• Electricidad: ley de ohm y circuito serie
• conceptos de magnitudes el茅ctricas (simbolog铆a b谩sica, diagrama el茅ctrico, corriente el茅ctrica, F.E.M inducida, voltaje, resistencia el茅ctrica, impedancia, potencia el茅ctrica, unidades de medida).
• Reconocimiento pr谩ctico de circuitos y uso del protoboard.
• Pr谩ctica de reconocimiento de herramientas, instrumentos de medida, diagrama electr贸nico y algunos componentes pasivos el茅ctricos y electr贸nicos.
• La rueda, ejes, rueda dentada, engranajes, palanca, poleas fijas, m贸viles.
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